Pour pourvoir les nombreux postes vides dans les établissements scolaires de la province, le gouvernement du Québec veut modifier plusieurs choses dans le système, dont l'ancienneté en éducation.
Lors d'une discussion, Martin-Thomas Côté explique que ce ne devrait pas être les nouveaux enseignants qui prennent les classes plus difficiles, mais bien les plus anciens.
« Si systématiquement les plus vieux s'en vont dans les classes les plus faciles et qu'ils ne peuvent pas prendre leur expérience et la transmettre. Les gens vont se ramasser avec de la bouette combien d'années? »
Il affirme d'ailleurs que c'est une des raisons qui poussent les nouveaux diplômés à quitter leur vocation si tôt.
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